ตัวอย่างความสามารถหลัก

เด็กส่วนใหญ่เติบโตในโรงเรียนหรือธุรกิจมีบทบาทอย่างไรขึ้นอยู่กับความสามารถหลัก ครูใหญ่ที่อยู่ในโรงเรียนหรือธุรกิจกำหนดมาตรฐานด้านสิ่งแวดล้อม หากอาจารย์ใหญ่สร้างสภาพแวดล้อมในเชิงบวกผ่านรูปแบบของพฤติกรรมอำนวยความสะดวกในการเปลี่ยนแปลงแรงจูงใจนำด้วยความซื่อสัตย์และวัตถุประสงค์ที่เหลืออยู่ในสถานการณ์เธอสามารถบรรลุสภาพแวดล้อมที่มุ่งเน้นการเจริญเติบโต

อำนวยความสะดวกการเปลี่ยนแปลงสำหรับสภาพแวดล้อมที่เป็นบวก

ในระบบการศึกษาชุมชนท้องถิ่นคาดว่าความสามารถหลักในการอำนวยความสะดวกการเปลี่ยนแปลงเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่ดีในโรงเรียน ครูใหญ่ที่ด้านบนอำนวยความสะดวกในการสร้างแรงจูงใจ ตัวอย่างเช่นในฐานะตัวขับเคลื่อนสำหรับการเปลี่ยนแปลงเธออาจมุ่งเน้นไปที่การยอมรับการเปลี่ยนแปลงโดยการสร้างความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้นระหว่างนักเรียนและครูและระหว่างนักเรียนเอง หากได้รับการอำนวยความสะดวกอย่างดีแรงจูงใจก็จะกระจายออกไปตามบรรยากาศโรงเรียนเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่ดีผ่านผลการศึกษาของนักเรียน

ทำหน้าที่เป็นผู้นำด้วยความซื่อสัตย์

องค์กรเติบโตในสภาพแวดล้อมที่สนับสนุนและเชื่อถือได้ ครูใหญ่ผ่านความสามารถในการเป็นผู้นำการบริการรับผิดชอบในการดูแลสภาพแวดล้อมของจริยธรรมสูง ตัวอย่างเช่นผู้สอนแสดงให้เห็นถึงความซื่อสัตย์โดยเคารพความแตกต่างของแต่ละบุคคลและปฏิบัติต่อทุกคนอย่างเท่าเทียมกัน เธอรับหน้าที่รับผิดชอบในการเป็นผู้นำโดยการระบุโอกาสในการพัฒนาตนเองเพื่อสร้างและสนับสนุนการเติบโตส่วนบุคคล

ขับความสำเร็จผ่านรูปแบบที่เกิดขึ้นประจำ

นอกเหนือจากทักษะที่เกี่ยวข้องกับการทำงานความสามารถหลักยังหมายถึงนิสัยและแรงจูงใจ รูปแบบที่สำคัญของการคิดเชิงบวกการพูดการแสดงและความรู้สึกสามารถกำหนดมาตรฐานการปฏิบัติงานได้ ตัวอย่างในสภาพแวดล้อมทางการศึกษานักเรียนที่มีประสิทธิภาพสูงอาจแสดงรูปแบบของการคงอยู่แรงจูงใจความสำเร็จและความมั่นใจในตนเอง รูปแบบที่เกิดขึ้นในเชิงบวกของอาจารย์ใหญ่อาจเป็นตัวขับเคลื่อนของความสำเร็จ

การวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อคงวัตถุประสงค์

ครูใหญ่ในฐานะผู้นำการจัดการเข้าใจว่าก่อนที่จะทำการตั้งสมมติฐานหรือตัดสินใจเกี่ยวกับสถานการณ์เธอต้องรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูล ตัวอย่างเช่นเธอใช้เวลาซักถามคำถามเกี่ยวกับสถานการณ์จากแหล่งต่าง ๆ เพื่อคงไว้ซึ่งวัตถุประสงค์ เธอสังเกตความสัมพันธ์และพฤติกรรมและติดตามความเคลื่อนไหวในเรื่องดังกล่าว เมื่อเธอวิเคราะห์ข้อมูลแล้วเธอจะตัดสินใจในเชิงรุก