สิทธิของพนักงานในโรงเรียนที่ใช้การเฝ้าระวัง

ตั้งแต่ปี 1980 เมื่อกล้องวิดีโอเริ่มบันทึกการกระทำของเด็ก ๆ บนรถโรงเรียนมีการเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องในการตรวจสอบทางอิเล็กทรอนิกส์ของนักเรียนและพนักงานในโรงเรียนอเมริกัน อย่างไรก็ตามสิ่งที่อาจดูเหมือน "การเฝ้าระวังที่เหมาะสม" ต่อคณะกรรมการโรงเรียนอาจดูเหมือนเป็นการ "บุกรุกความเป็นส่วนตัว" ต่อพนักงานดังนั้นศาลอเมริกันจึงถูกถามมากขึ้นเรื่อย ๆ ในการตัดสินว่าใครถูก

"ความคาดหวังของความเป็นส่วนตัว"

ไม่มีกฎหมายของรัฐบาลกลางเกี่ยวกับการเฝ้าระวังทางอิเล็กทรอนิกส์ของพนักงานในโรงเรียน อย่างไรก็ตามตั้งแต่ปีค. ศ. 1967 ศาลฎีกาใน Katz v. United States ซึ่งสร้าง "ความคาดหวังเรื่องความเป็นส่วนตัว" เป็นหลักการชี้นำในคดีสอดแนมอิเล็กทรอนิกส์ศาลทั่วประเทศใช้ตัวชี้วัดนี้เพื่อพิจารณาว่าการเฝ้าระวังที่ยอมรับได้คืออะไร ตัวอย่างเช่นศาลตัดสินว่ากล้องวิดีโออนุญาตในพื้นที่ส่วนกลางของโรงเรียนเช่นโถงทางเดินห้องเรียนและห้องสมุดซึ่งไม่คาดว่าจะมีความเป็นส่วนตัว อย่างไรก็ตามการเฝ้าระวังทางอิเล็คทรอนิคส์นั้นถือว่าไม่เหมาะสมในพื้นที่ของโรงเรียนที่สามารถคาดหวังความเป็นส่วนตัวได้เช่นสำนักงานส่วนตัวห้องน้ำและห้องล็อกเกอร์

การตีความที่แตกต่างกัน

แม้ว่าศาลจะพึ่งพาแนวคิด "ความคาดหวังความเป็นส่วนตัว" เพื่อเป็นแนวทางให้พวกเขา แต่การตีความแนวคิดของพวกเขาได้กำหนดการตัดสินใจ ตัวอย่างเช่นในปี 2007 ศาลอุทธรณ์โอไฮโอพบใน Plock v. คณะกรรมการการศึกษาว่าครูที่ฟ้องคณะกรรมการของพวกเขาสำหรับการติดตั้งอุปกรณ์บันทึกภาพและเสียงในห้องเรียนมีข้อผิดพลาดเนื่องจากห้องเรียนในอาคารโรงเรียนรัฐบาลไม่ได้มีไว้สำหรับ การใช้งานส่วนตัวของครูพิเศษ ดังนั้นครูไม่สามารถคาดหวังความเป็นส่วนตัวได้อย่างสมเหตุสมผล

กรณีอื่น ๆ

ในทำนองเดียวกันในปี 1990 คดีโรเบิร์ตโวลต์ฮุสตันโรงเรียนเอกชนท้องถิ่นศาลเท็กซัสศาลอุทธรณ์ใช้เหตุผลเดียวกันตัดสินว่าครูจะถูกไล่ออกจากหลักฐานของการทำงานที่น่าสงสารที่บันทึกไว้ในห้องเรียนวิดีโอระบบโต้แย้ง 2544 ในโอไฮโอศาลอุทธรณ์พบใน Brannen โวลต์คณะกรรมการการศึกษาของโรงเรียนว่ามีการติดตั้งกล้องวิดีโอที่ซ่อนอยู่ในห้องพักพนักงานของพนักงานที่เหมาะสมเพราะห้องเปิดตลอดเวลาให้กับพนักงาน ดังนั้นพนักงานจึงไม่คาดหวังความเป็นส่วนตัวในห้องอย่างสมเหตุสมผล แม้ว่าสิ่งเหล่านี้เป็นการตัดสินใจของรัฐ แต่พวกเขาให้ความเข้าใจว่าศาลมองความเป็นส่วนตัวของพนักงานในโรงเรียนอย่างไร

ผลประโยชน์ของรัฐบาล

2545 ในการพิจารณาคดีของศาลฎีกาในคณะกรรมการการศึกษาของโรงเรียนเอกชนท้องถิ่นหมายเลข 92 ของ Pottawatomie มณฑลโวลต์เอิร์ลยังจัดตั้ง "การทดสอบผลประโยชน์ของรัฐบาลที่ถูกต้องตามกฎหมาย" ซึ่งเป็นสิทธิของพนักงานในการพิจารณาความเป็นส่วนตัวของรัฐบาล ด้วยการทดสอบนี้การส่งเสริมของคณะกรรมการโรงเรียนในเรื่องต่างๆเช่นความปลอดภัยความเป็นอยู่ที่ดีของนักเรียนและเรื่องอื่น ๆ ของการดำเนินงานของโรงเรียนอาจจะเพียงพอที่จะแทนที่การป้องกันการแก้ไขที่สี่จากการค้นหาและเฝ้าระวังที่ไม่มีหมาย