คำแนะนำและเคล็ดลับสำหรับการนำเสนอการฝึกอบรม

มาร์กทเวนเคยกล่าวไว้ว่า "มีผู้พูดในที่สาธารณะสองประเภท: คนที่ยอมรับความกังวลใจและคนโกหก" เมื่อคุณนำเสนอการฝึกอบรมความกังวลใจอาจพิสูจน์ความกังวลน้อยที่สุดของคุณ คนในกลุ่มเป้าหมายของคุณจะต้องเข้าใจและจดจำข้อมูลที่คุณนำเสนอ โชคดีที่มีขั้นตอนที่คุณสามารถทำได้เพื่อช่วยให้พวกเขาเรียนรู้สิ่งที่คุณสอนได้สำเร็จ

การจัดเตรียม

ตามที่พนักงานสหพันธรัฐอเมริกันกล่าวว่าเป็นเรื่องยากที่ผู้นำเสนอสามารถทนทุกข์ทรมานจาก ใช้เวลาในการเตรียมการนำเสนอการฝึกอบรมทุกด้านเพื่อให้สถานการณ์การเรียนรู้มีประสิทธิภาพมากขึ้น

ฝึกฝนการพูดของคุณหลายครั้งกับเพื่อนหรือสมาชิกในครอบครัวหรือแม้แต่ในกระจก การปฏิบัติช่วยให้คุณสามารถจับปัญหาองค์กรหรือเนื้อหาในการนำเสนอของคุณ; หากคุณสามารถฝึกฝนต่อหน้าคนอื่นพวกเขาสามารถบอกคุณได้ว่ามีอะไรไม่ชัดเจนหรือต้องการคำอธิบายที่ละเอียดกว่านี้

พนักงานของสหพันธรัฐอเมริกันประมาณการว่าช่วงการฝึกซ้อมจะใช้เวลาสั้นกว่าการนำเสนอจริงถึง 20 เปอร์เซ็นต์ดังนั้นควรปรับเปลี่ยนให้เหมาะสม

มาถึงที่สถานที่จัดงานก่อนเพื่อให้คุณมีเวลาในการตั้งค่าสื่อของคุณ ตรวจสอบอุปกรณ์ภาพและเสียงทั้งหมดเพื่อให้แน่ใจว่าใช้งานได้จริง ผู้ชมจะเพิ่มความอดทนหากต้องรอให้คุณติดตั้งและผู้ฟังของคุณอาจพบว่ามันยากที่จะโฟกัสและเรียนรู้เมื่อถึงเวลาสุดท้าย

แม้ว่าคุณจะตรวจสอบอุปกรณ์ทั้งหมดของคุณมีแผนสำรองในกรณีที่มีสิ่งผิดปกติ คนในกลุ่มผู้ชมของคุณต้องการการฝึกอบรมนี้ไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้นแม้ว่างานนำเสนอ PowerPoint หรือวิดีโอของคุณจะล้มเหลว มีวิธีการนำเสนอเนื้อหาในกรณีอื่น

สิ่งแวดล้อม

หนึ่งในองค์ประกอบที่แข็งแกร่งที่สุดในการนำเสนอการเรียนรู้ที่มีประสิทธิผลคือสภาพแวดล้อมของห้อง ผู้คนเรียนรู้ได้ดีขึ้นเมื่อพวกเขารู้สึกปลอดภัยยินดีต้อนรับและต้องการและในฐานะผู้นำเสนอคุณสามารถช่วยให้พวกเขารู้สึกแบบนี้

เมื่อคุณมาถึง แต่เช้าให้รู้สึกถึงห้อง คุณคาดหวังกี่คนและมีที่นั่งกี่คน? สำหรับการนำเสนอการฝึกอบรมการศึกษาได้แสดงให้เห็นว่าอาจารย์และอาจารย์มุ่งเน้นไปที่นักเรียนใน "โซน T" ที่นั่งแถวหน้าและตรงกลางของแถวยืดไปข้างหลัง นักเรียนเหล่านี้ได้รับข้อมูลที่ตรงกว่าและมักจะจำได้มากกว่าจากงานนำเสนอ

ค้นหาวิธีที่จะกระตุ้นให้คนนั่งในโซน T ถ้ามีที่นั่งเพิ่ม เมื่อผู้คนเข้ามาทักทายด้วยรอยยิ้มและจับมือกันและแนะนำตัวเอง กระตุ้นพวกเขาให้นั่งในโซน T; คุณสามารถขอให้ผู้คนเลื่อนขึ้นหรือลงก่อนที่จะเริ่มงานนำเสนอ

ปฏิสัมพันธ์

การทักทายผู้คนขณะเข้าห้องเป็นวิธีที่ดีในการทำให้นักเรียนรู้สึกปลอดภัยและสะดวกสบาย สิ่งนี้ยังช่วยส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วมซึ่งเป็นกุญแจสำคัญในระหว่างการนำเสนอการฝึกอบรม

กระตุ้นให้สมาชิกผู้ชมของคุณโต้ตอบกับคุณในระหว่างการนำเสนอ ทำให้ชัดเจนว่าพวกเขาสามารถถามคำถามและแบ่งปันเรื่องราวส่วนตัวได้ตามความเหมาะสม อย่าวิพากษ์วิจารณ์บุคคลที่พูดในระหว่างการนำเสนอของคุณเว้นแต่พวกเขาจะเสนอสิ่งที่ไม่เหมาะสม

เมื่อผู้ชมของคุณโต้ตอบกับเนื้อหาที่คุณให้พวกเขากำลังคิดเกี่ยวกับมันในระดับที่ลึกขึ้นซึ่งเป็นการส่งเสริมความจำและการเชื่อมต่อ