วิธีใช้การเรียนรู้แบบสังเกตในที่ทำงาน

การเรียนรู้เชิงสังเกตการณ์เป็นกระบวนการเรียนรู้โดยการดูตัวอย่างชีวิตจริง ผู้ที่มีบุคลิกภาพต่างประเภทเรียนรู้และคงไว้ซึ่งความรู้ได้ดีที่สุดภายใต้สถานการณ์ที่แตกต่างกัน สำหรับพนักงานบางคนการเรียนรู้เชิงสังเกตการณ์ที่จับคู่กับประสบการณ์ตรงสามารถช่วยให้พวกเขาเรียนรู้สิ่งใหม่ได้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพใช้ความรู้ใหม่ในบทบาทงานของพวกเขา บริษัท ที่มีความชำนาญเข้าใจวิธีใช้การเรียนรู้เชิงสังเกตการณ์ในที่ทำงานเพื่อพัฒนาพนักงานและทีมงานที่มีประสิทธิภาพสูง

1

อนุญาตให้ผู้สมัครงานเป็นเงาของพนักงานปัจจุบันเป็นเวลาหนึ่งวันเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับโอกาสในการทำงาน ผู้สมัครงานมักไม่เข้าใจงานที่เกี่ยวข้องทั้งหมด หากพนักงานค้นพบในช่วงสัปดาห์แรกของพวกเขาในงานที่พวกเขาทำผิดพลาด บริษัท สามารถสูญเสียเงินจากการสูญเสียผลิตผลต้นทุนการสรรหาเพิ่มเติมและค่าฝึกอบรมเพิ่มเติม

2

จับคู่พนักงานใหม่กับพนักงานที่มีอยู่สำหรับการฝึกอบรมในที่ทำงาน การฝึกอบรมภาคปฏิบัติผสมผสานการเรียนรู้เชิงสังเกตการณ์กับการเรียนรู้ภาคปฏิบัติซึ่งเป็นการผสมผสานที่มีประสิทธิภาพสูง การเรียนรู้งานที่ต้องทำโดยการเฝ้าดูพนักงานที่มีประสบการณ์จะเปิดโอกาสใหม่ในการถามคำถามและขอให้ผู้ฝึกสอนของพวกเขาแสดงงานบางอย่างหลายครั้ง

3

เชิญพนักงานที่มีประสิทธิภาพสูงเข้าสู่ตำแหน่งผู้นำเพื่อช่วยผู้จัดการในงานบางอย่างเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับความรับผิดชอบด้านการจัดการโดยตรง ผู้จัดการที่ได้รับการส่งเสริมใหม่อาจเผชิญกับช่วงเวลาแห่งการเรียนรู้ที่สูงชันเมื่อพูดถึงความรับผิดชอบใหม่ของพวกเขา การอนุญาตให้พวกเขาดื่มด่ำกับข้อมูลผ่านการสังเกตส่วนตัวก่อนที่จะได้รับการโปรโมตสามารถเตรียมผู้สมัครที่ก้าวหน้าสำหรับบทบาทในอนาคตของพวกเขาได้ดีขึ้น

4

อนุญาตให้ผู้จัดการระดับกลางและระดับล่างเข้าร่วมการประชุมคณะกรรมการการประชุมผู้ถือหุ้นและการประชุมผู้บริหารเป็นครั้งคราวเพื่อรับข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับวิธีการตัดสินใจเชิงกลยุทธ์ของ บริษัท ประสิทธิผลของผู้บริหารระดับกลางอาจลดลงหากพวกเขาได้รับเอกสารที่ไม่ได้อธิบายจากด้านบนเป็นประจำ การอนุญาตให้ผู้บริหารระดับกลางสังเกตการตัดสินใจของผู้บริหารสามารถช่วยให้พวกเขาเข้าใจแรงจูงใจและผลกระทบที่คาดหวังจากการตัดสินใจแต่ละครั้ง

5

กำหนดให้ผู้บริหารต้องทำงานในตำแหน่งแนวหน้าเป็นเวลาหลายวันในแต่ละปีเพื่อเรียนรู้ข้อมูลเชิงลึกขององค์กรของพวกเขาโดยตรง ผู้บริหารควรมีความคิดของผู้เรียนเหมือนกับพนักงานแนวหน้า ผู้จัดการระดับสูงสามารถถูกลบออกจากการดำเนินงานประจำวันของ บริษัท ของพวกเขาซึ่งประสิทธิภาพในการตัดสินใจลดลง การอนุญาตให้ผู้บริหารเรียนรู้ว่าอะไรที่ทำให้ บริษัท ของพวกเขาผ่านประสบการณ์เชิงสังเกตการณ์สามารถเพิ่มความเหนียวแน่นให้กับที่ทำงานนอกเหนือจากการอำนวยความสะดวกในการตัดสินใจที่มีข้อมูลมากขึ้น