ผลกระทบของการไม่รู้หนังสือต่อธุรกิจ

ในสหรัฐอเมริการ้อยละ 14 ของผู้ใหญ่ไม่สามารถอ่านได้ดีพอที่จะสมัครงานให้เสร็จสมบูรณ์ตาม ProLiteracy องค์กรที่ไม่แสวงหากำไร การจัดอันดับความรู้ด้านการศึกษาของผู้ใหญ่ของสหรัฐอเมริกานั้นเป็นที่ห้าในบรรดาประเทศอุตสาหกรรมอื่น ๆ ตัวเลขเหล่านี้แปลว่าอย่างน้อย 225 ล้านเหรียญสหรัฐที่สูญเสียทุกปีในสหรัฐอเมริกาเนื่องจากการว่างงานการขาดประสิทธิภาพการทำงานและอาชญากรรม การไม่รู้หนังสือส่งผลกระทบต่อครอบครัวและชุมชนและป้องกันไม่ให้ผู้คนเข้าถึงศักยภาพสูงสุดของพวกเขา การไม่รู้หนังสือยังส่งผลกระทบต่อธุรกิจในทุก ๆ ด้านของการปฏิบัติงานตั้งแต่พนักงานจนถึงผลกำไร

การรู้หนังสือ

ศูนย์สถิติการศึกษาแห่งชาติกำหนดความรู้เป็นความสามารถในการใช้ข้อมูลที่พิมพ์เพื่อทำงานในสังคมเพิ่มความรู้และบรรลุเป้าหมาย หน้าที่ไม่รู้หนังสือคือความสามารถในการอ่านระหว่างระดับเกรดสี่และเกรดหก องค์ประกอบอื่น ๆ ของการรู้หนังสือคือความสามารถในการใช้เทคโนโลยีแก้ปัญหาและทำคณิตศาสตร์ จากการประเมินของปี 2546 พบว่าผู้ใหญ่เกือบ 22% ในสหรัฐอเมริกาทำคะแนนในระดับ“ ทักษะขั้นพื้นฐานต่ำกว่า” ในการประเมินความรู้แห่งชาติสำหรับผู้ใหญ่ ผู้ใหญ่เหล่านี้ไม่สามารถเข้าใจหรือใช้ภาษาเขียนได้เพียงพอที่จะทำงานได้ดีในสังคมหรือในที่ทำงาน ผู้ที่ไม่รู้หนังสือไม่สามารถดำเนินการปัญหาทางคณิตศาสตร์ขั้นพื้นฐานโดยใช้ข้อมูลในเอกสารที่เป็นลายลักษณ์อักษรและไม่สามารถปรับใช้เทคโนโลยีในที่ทำงานได้

สูญเสียผลผลิตและกำไร

การไม่รู้หนังสือต้องเสียค่าใช้จ่ายสำหรับธุรกิจและสังคมของสหรัฐอเมริกาอย่างน้อยปีละ 225 พันล้านดอลลาร์เนื่องจากการสูญเสียผลิตภาพแรงงานอาชญากรรมและการว่างงาน ธุรกิจสูญเสียเวลาอันมีค่าในการฝึกอบรมทักษะพื้นฐานรวมถึงภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองสำหรับพนักงาน คนงานที่ไม่สามารถอ่านและตีความสัญญาณและคำแนะนำพื้นฐานประนีประนอมความปลอดภัยการผลิตช้าและทำให้เกิดข้อผิดพลาดที่ส่งผลกระทบต่อผลกำไรความพึงพอใจของลูกค้าและการปฏิบัติตามกฎหมายและข้อกำหนด การไม่รู้หนังสือยังส่งผลกระทบต่อความสามารถของพนักงานในการสื่อสารซึ่งกันและกันและทำงานเป็นทีม

การพัฒนาแรงงาน

แม้ว่าความต้องการพนักงานที่มีทักษะสูงขึ้นและการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายก็เพิ่มขึ้น แต่ผู้ใหญ่จำนวนมากต้องเผชิญกับอุปสรรคเช่นความสามารถทางภาษาอังกฤษที่ จำกัด และขาดประกาศนียบัตรมัธยมปลายถึงหลักสูตรการศึกษาและการฝึกอบรมที่สูงขึ้น ในสหรัฐอเมริกาพนักงานที่มีระดับวิทยาลัยอย่างน้อยสองปีนั้นเป็นที่ต้องการมากที่สุดตามข้อมูลของ ProLiteracy ผู้ใหญ่ที่ไม่สามารถอ่านและเขียนไม่มีรากฐานสำหรับการเรียนรู้ที่สูงขึ้น เนื่องจากสถานที่ทำงานมีความซับซ้อนและใช้เทคโนโลยีมากขึ้นการไม่รู้หนังสือจึงทำให้เกิดช่องว่างระหว่างพนักงานกับความต้องการของธุรกิจ การไม่รู้หนังสือซึ่ง จำกัด จำนวนแรงงานที่มีคุณสมบัติที่ธุรกิจสามารถเลือกได้นั้นเชื่อมโยงกับอาชญากรรมปัญหาสุขภาพและการว่างงานสูง

การแข่งขันระดับโลก

ธุรกิจต่างๆแข่งขันกันในเศรษฐกิจโลกที่ต้องการการศึกษาและการฝึกอบรมในระดับที่สูงขึ้น การไม่รู้หนังสือในหมู่คนงานอเมริกันคุกคามความสามารถของธุรกิจในการแข่งขันในระดับโลก สหรัฐอเมริกาตกอยู่เบื้องหลังหลายประเทศในด้านการศึกษาและการฝึกอบรมสำหรับพนักงานในสาขาวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีคณิตศาสตร์และวิศวกรรม การไม่รู้หนังสือทำให้ธุรกิจเสียเปรียบในการแข่งขันทั่วโลกกับพนักงานที่มีการศึกษาดีกว่า